Uso de los datos heterogéneos para estudiar la neurociencia cognitiva del desarrollo

En el encuentro anual de la CNS de 2021, el Dr. Alexander Cohen, del Boston Children’s Hospital, Massachusetts, EE. UU., presentó enfoques para abordar la heterogeneidad de los datos de investigación y de los pacientes durante el estudio del desarrollo del comportamiento, así como de la estructura y la función cerebral.

La neurociencia cognitiva y del desarrollo tradicional se ha basado en comparaciones a nivel de grupo. Sin embargo, en el pasado reciente, la población de pacientes se ha vuelto mucho menos dicotómica, y agrupar los resultados en grupos o fenotipos obvios se ha convertido en un reto, especialmente cuando se trata de medidas en las que el tamaño del efecto es mucho menor.